重庆巫溪千里支教总关情 泰安支教团文峰中心小

  截止到12月8日,来自泰安支教团的赵玉华老师、陈徐奎老师和杜峰老师已经在巫溪县文峰镇中心小学顶岗任教整两个半月了。在这两个多月里,他们克服种种困难,努力辛勤地工作,在各自的岗位上做出了令人满意的成绩。
 
  杜峰老师担任一年级六班的语文学科,课务很繁重,尽管有着二十多年的语文教学经验,但他还是认真备好每一节课,了解每一个学生的各种状况,因材施教。由于是一年级,孩子们刚刚入学,还有一半是留守儿童,基本没有受过学前教育,也没有良好的家庭教育氛围,各方面基础都比较薄弱。针对这样的状况,为了提高学生的学习兴趣和学习效率,每节课前杜老师都精心制作课件,课堂上精彩讲述,循循诱导,用心鼓励,去吸引每一个学生。课后认真批改作业,在学生作业本上留下一行行鼓励的批语,并对学困生进行重点辅导,总是让每一个学生都理解消化。同时,杜老师重视孩子的习惯养成教育,个人卫生教育,适时适地指导。经过二个多月的努力,孩子已从开始上课时的大闹天宫,转变到了现在的秩序井然。在教研方面,杜老师用心参与语文教研组的各种教研活动,听评课二十多次,积极指导马晓燕、高成俊等年轻老师的国培示范课,和她们一齐探讨新的教学理念和教学方法,共同提高。同时以《爱心铺就成长路,规范伴随学子行》为题,举办一次全校的班主任培训讲座,受到领导、老师们的好评。
重庆巫溪千里支教总关情 泰安支教团文峰中心小
  赵玉华老师、陈绪奎老师分别担任五年级三个班、六年级三个班的英语学科。班额大 ,每个班都60多人,学生基础非常差,并且参差不齐,部分学生连26个字母都写不出来,个别学生刚从山中村小转过来,以前根本就没学过英语,而大部分学生都不会读。面对这样的学情,两位有着丰富英语教学经验的老教师迅速调整教学方法,制定出以兴趣为引领、小坡度、大密度、反复循环重读写等等教学方法。每节课都用多媒体,设计精美的课件,声光影齐用。很快就激发了学生学习英语的兴趣,克服了对英语的恐惧,也渐渐敢于举手发言了。放学后,为纠正学生的发音,两位老师充分利用班级的家长微信群,及时上传音频及实用的学习方法,让家长督促学生上传自己的对话背诵录音,并及时给与点评,纷纷受到家长的点赞。
 
  除了繁重的教学任务,赵老师、陈老师积极参加学校的教研活动,听评课已达二十多节,只要有时间,就和同科的教师们研究教学教法,把自己的经验毫无保留地传授给年轻的教师。分别指导赵仙娥、张德凤等青年教师数次,提高了他们的备课、上课水平。为更全面地提高全校的英语教学,赵老师、陈老师结合重庆市开展的“领雁”工程及“学本式”课堂,与谭其繁主任一起商量,制定了本校的英语“学本式”课堂模式培训计划,到目前为止,赵老师(词汇课)、陈老师(对话课)已上全校示范课二节,常态指导课数节,并作了词汇课、对话课的教师培训报告会,起到了很好的示范引领作用。
 
  同时,三位老师深深知道:爱,才是教育的真谛。所以,课间、午饭后总能看到他们与孩子们在一起的镜头。看,12点30分午饭铃一响,一年级六班里总能看到一位男教师在弓着身认真地为学生盛菜盛饭。他,就是杜峰老师。当听到一声声稚嫩的“谢谢老师!”,杜老师觉得自己再累也是值得的。又有多少个课间、午饭后、放学后,办公室里、教室里、操场上留下来赵老师、陈老师手把手教孩子们读和写的身影。五年级三班的贺豪同学,刚从河南转来,没有课本与练习册,是赵老师亲自给他找来送给他,并给他补习落下的功课。
 
  11月6日,由文峰中心小学领导带队,三位教师到沙溪小学送课调研,实地了解学生们学习、就餐和住宿情况,并与沙溪小学的老师们就“如何构建美丽课堂”作了共同探讨。27日,冒着雨雪又到红池坝小学送课,三位老师给全校师生上了一节活动课,给师生带来快乐与欢笑。
 
  初冬的季节,天气渐渐冷了。但是,三位教师支教的热情却愈来愈高,从到达文峰中小的第一天,就把这里当做了自己的第二故乡。学校领导的关怀,同行们的照顾,家乡人民的嘱托,巫溪县人民的期盼,使他们时刻不忘肩上的担子有多重!然而,担子越重,干劲就越强,“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”,三位教师坚信,在接下来的时间里,通过自己的努力,一定会为这次支教活动交出一份满意的答卷。

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